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辽宁专升本:英语阅读理解解题方法

2017-08-09  浏览;
辽宁专升本中,无论是文科还是理科,英语都是一个必考的科目。至于英语的难度,是由你选择的专业是什么来决定的。可能你不喜欢英语,也可能你感觉自己学不会英语,但是不要放弃,努力坚持去做,相信你会做到。这里有一些关于英语考试中阅读理解的解题方法供各位参考。

辽宁专升本

一、细节题
  这是大学英语阅读中数量最多、也最重要的一种题型,可以从下列几个方面把握:

1. 题型特点
  根据文章中具体细节信息做出提问。细节事实题的考查内容和形式可以归纳为二种类型:
  (1)According型:题干一般围绕5W和1H而展开。即who,what,where,when,why,how;
  (2)隐含的事实和细节型:需要在读懂全文的基础上,综合概括作者展示的各种细节。

2. 标志
  (1)题干中明确提到人名、地名、数字时间等细节性信息;
  (2)往往针对文章中可以定位的一句话或几句话设计问题;
  (3)题干和选项之间有时是因果关系。

3. 关键词
  包括数字、时间、专有名词——如人名、地名、学科名词或带引号的词。

4. 命题模式
  According to the passage / the author,who(what, where, which, when, why, how etc。)

5. 做题关键:准确定位、返回原文。
  (1)根据题干中的明确关键词返回原文;
  (2)根据题干中的重点词或其同义词(如名词、动词、形容词等)返回原文;
  (3)根据原文中的特殊语言现象,要善于利用因果、类比、时间、空间的关系将零碎的细节组成一个逻辑分明的有机体。如转折词but、however、yet等定位。

6. 做题步骤
(1)根据段落中主题句的名词粗略确定段落内容方向;
(2)利用题干提问的内容,大致定位对应的段落;
(3)利用题干中的重要信息词准确确定相关信息句,进行判断并确定细节题的正确答案。

7. 注意事项
  干扰选项的特征:
  (1) 正反混淆选项的内容和作者在原文中提到的信息相反。
  (2) 偷换概念选项提到了原文的内容,但是却将原文对应部分中的另一个关键词或短语换成了意思不同的其他词汇。
  (3) 无中生有就是说选项中出现了原文没有提到或推导不出的形容词或名词。
  (4) 因果倒置选项中涉及的两部分之间的因果关系与原文所说的因果关系正好相反,将原文的因换成了果或者将原文的果换成了因。
        (5) 扩大范围将原文的特指(只适用于部分的情况)变为泛指(适用于全部的情况)。例如, 在选项中出现表示泛指的复数名词作主语时,要注意该名词在原文的范围。如果选项中所说的情况只适用于主语所指的一部分,那么这一选项就是干扰选项。注意,上述干扰选项的特征也适用于判断其他题型的干扰选项.

二、中心主旨题

  该类题型考查了考生综合、概括、归纳和分析问题的能力,要求考生通过对文章的阅读,迅速把握文章或段落的中心主旨。该类题型在历年题型中出现的频率极高,每年必出。中心主旨题可以分为文章主旨和段落主旨两种。

1. 题型特点
  命题方式中含有“main idea,subject,purpose”等词。

2. 标志
  题干中出现下列词之一:best title,main idea,main problem,mainly about,mainly discuss,mainly deal with或问本文的写作目的的词(purpose,the author intends to…)。

3. 关键句
  文章首段的句子以及各段的首末句。

4. 命题模式
  (1) The passage is mainly about。
        (2) Which of the following best reflects the main idea of the passage ?
        (3) The best title for this passage might be。
  (4) What is the main idea of the passage ?

5. 做题关键
  这种题目应主要看篇章中的主题句或者是从篇章的结构入手,利用推理能力,对文章信息进行系统分析,归纳总结,从而得出主题。

6. 做题步骤
  (1) 运用宏观阅读技巧做题,就是根据文章结构判断主题。
  (2) 运用首段和首末句信息做题。就是说综合各段的首末句的内容,可以得出主题。注意:只看首段有时容易以偏概全,因为首段有时只是在引出文章主体之前起抛砖引玉的作用。
  (3) 运用写作方法做题。 2003年以后的文章,以报刊文章为主,文章首段常以类比、故事、今昔对比等方式引出主题。问文章使用的写作方法时,正确答案一般是类比等;问使用类比、故事、今昔对比等写作方法的目的时,正确答案是引出主题。
       (4) 运用快速构思成文法进行判断。在两个选项难以分辨时可以分别以它们为题,在脑海中快速构思两个写作提纲,若所构思提纲与原文内容大致吻合者为正确答案,否则为干扰选项。

三、词汇题

1. 题型特点
  词义题的考查有两种:一是超纲词含义的推断,另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。

2. 标志
  题干中具体给出原文中某处的单词或短语,要求推测其意思。

3. 关键词
  能帮助读者猜测词义的上下文线索通常有定义、重述、解释、举例、同义词或近义词、反义词或标点符号等等。如通常使用信号词,如 is,are,is(are) called,mean, refer to,known as 等来引导定义。

4. 命题模式
  (1) The word “…”(in line…)most probably means 。
  (2) From the passage, we can infer that the word “…”is 。
  (3) From the first paragraph, we learn that。

5. 做题关键
  注意单词所在的上下文,尤其是上下句。假如所考单词是常见词汇,那么其字面意思一定不是正确答案,要根据上下文得出其在特定场合更深刻的意思,该含义也许和其字面意思没有任何的关系。
猜测词义的方法:
(1)构词法:根据词根,词缀判断词义;
(2)词性加搭配:先判断生词在文章中的词性,再看它与哪些词语可以搭配,最后根据自己的常识推测;
(3)找同义词、同义解释、反义词、反义解释:在上下文中找出生词的其他表示方法,由此推断其含义;
(4)找同位词:上下文中有可能有类似生词出现的句子的平行结构,找出其中和生词处于同一位置的词去推测。

6. 做题步骤
  (1) 返回原文,找出该词汇出现的地方;
  (2) 注意结合上下文理解该单词的含义;
  (3) 如果该词汇是简单词汇,则其字面意思必然不是正确答案;
  (4) 词汇题的正确答案经常蕴藏在原文该词汇出现的附近。特别注意不能靠单词词义直接往下过分推理;
  (5) 寻找时要注意特殊标点、定语从句、构词的前后缀等,特别要注意寻找时的同性原则。例如,冒号前的词汇的意思可以由冒号后的部分归纳,破折号之后词汇的意思可以由破折号之前的部分推测;
        (6)代入法。将确定的答案代入原文,看上下文逻辑是否通顺,如果通顺就是正确答案。

7. 注意事项
干扰项特点:
(1)与所考词汇形似。
(2)如果考的是熟词,含有常规词义的往往是错误选项。

四、句子理解题

1. 标志题干中给出原文中具体的一句话,要求理解其意思。

2. 命题模式
(1) By“…”,the writer means 。
(2) According to passage, what is “…”?
(3) By saying “…”the author implied that…
(4) The phrase(sentence)“…”(in line…)most probably means 。

3. 做题关键做这类题时要立足于本句,借上下句帮助理解。

4. 做题步骤返回原文找到所考的句子,找出句子的主干或看出作者所表达的态度,也可以利用微观阅读技巧,如标点符号或关联词对句子进行精确理解。

5. 注意事项正确答案与原句之间是一个同义关系,其中一般不存在推理过程。干扰项特点:
(1)根据命题原则,正确选项不会使用与原文过多相同的字眼,因此,对句子的解释中含有过多原句中已有的词和短语的选项一般是错误选项。
(2)四个选项中与原句意思最接近的为正确答案,选项与原文之间没有任何推理过程。

五、作者态度题

1. 题型特点
态度题是大学英语阅读中的一种重要题型,主要考查对文章中作者态度的辨别。作者态度大致分为两种:
(1)支持或赞同;
(2)中立或客观;
(3)怀疑、批评或反对。

2. 标志
题干中有attitude或think, believe,deem,consider,regard等词汇,选项中是一些表示态度的名词或形容词。

3. 关键词
可以反映作者观点的动词、形容词等。

4. 命题模式
作者态度题:
(1) The author is most critical of 。
(2) Which of the following can best describe the attitude of the author towards…?
作者观点题:
(1) What is the author’s idea about?
(2) The author believes that 。

5. 做题关键、技巧
(1) 不要把自己的态度揉入其中,还要注意区分考查是作者的态度还是作者引用别人的态度。
(2) 当作者的态度没有明确提出时,要学会根据作者在文章中所运用的具有褒贬含义的语言去判断作者的态度,如,wonderfully, successfully, unfortunately, doubtfully 等。
(3) 某一事物是好是坏,作者对它是支持是反对,态度一般都很明确,而带中立色彩的词最不可能是正确答案。问作者对某事物的态度时,表示“客观”的词多为正确选项,如objective, impartial, unbiased 等;问作者对文中提到的人物或他们的观点态度时,答案多是肯定或否定,支持或反对。如,critical, approval, opposed, supporting 等。
(4) 既然作者写了文章,他的态度就不可能是漠不关心的,因此见到indifferent, uninterested 可以首先排除。

六、文章态度题

1. 题型特点
问文中某人对某事物的态度。作为作者态度题的一种新形式,命题也开始注重考查文章中某人对某事的观点和态度。

2. 标志和关键词
题干中常有attitude,opinion,tone等。选项可能不再是态度明确的肯定或否定的词,而改为带有程度限制的词语。比如guarded(慎重的),qualified(有条件的,有限制的),reserved(有保留的),tempered(温和的,缓和的)。

3. 命题模式
(1)What is the tone(mood)of “…” ?
(2)What is “…” opinion about?

4. 做题关键
要注意区分作者的态度与其他人的态度。因为持有保留态度的观点比较客观,往往是正确答案。文章陈述的内容并非都是作者的观点,要注意区分,这是命题最具有迷惑性的地方。因此,作者引用别人的观点时,是作为支持或抨击的对象,别人的观点通常是为了证明作者的论据来给出的。

5. 注意事项
这类试题与作者态度题不同,作者观点一般与文章主旨相关联,而文章某人的观点则不一定紧密相关。一般带有绝对化或过于强烈的词修饰的选项必错。比如:strongly,completely,entirely等。

6. 新趋势
推理题按照难易可以分为:简单推理题和复杂推理题。而后一种推理题是近几年命题的趋势。

八、例子题

1. 题型特点
该题型要求考生
(1)区分论点和论据;
(2)理解文章的总体结构以及单句之间、段落之间的关系:主要是考察考生通过段落、句子来推测文章的主旨、支持的观点等。

2. 标志
题干中出现下列词汇之一:case,example,illustration,demonstration,exemplify,illustrate,demonstrate。

3. 命题模式
(1) The case of…demonstrated that。
(2) The author wants to prove the example of…that。
(3) The example of…is used to show 。

4. 做题关键
重要找出例子所支持的论点,而不是看是否完全理解例子本身的含义。一般例子支持它之前的论点,段落性的例子(涉及整个段落的例子)说明段落主题(一般位于段首或段落首尾两处),全文性的例子(涉及两个或两个以上段落)说明全文主题。

5. 做题步骤
(1) 返回原文定位该例子;
(2) 一般向例子前(有时向例子后)寻找该例子所支持的论点;
(3) 与所找到的论点意思最接近的选项为正确答案。

6. 注意事项
干扰选项的特征:就事论事。

九、指代题

1. 题型特点指代题主要考察考生整体理解文章的能力,并推断出该处指代词所代表的含义。

2. 标志在题干中明确指出原文中某处的指代词要求辨别其指代关系,常考的指代词有it,that,one。

3. 做题关键返回原文定位该指代词。

4. 做题步骤
(1) 返回原文找出该代词所在的句子,并且仔细分析,正确理解该可话;
(2) 向上搜索,找出离该代词最近的名词、短语或句子,以之替换该代词,看句子是否通顺;
(3) 在四个选项中找出与所找到的名词、短语或句子意思最接近的一个作为正确答案。

如果你自己已经有了一套解题的方法,那这些解题的方法看看就可以了。但是如果你还在为解决英语阅读题存在困扰,那么你就可以试试这些方法了,看看有没有适合自己的那一种。要好好把握哦!

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