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专升本考试:英语试题来一波

2017-07-17  浏览;
分享一波历年外省的英语试题,同学们在复习的过程中差缺补漏。辽宁专升本学校表示,在做题的时候一定不要结合答案一起做。用真实水平来看自己做专升本试题的能力。

辽宁专升本学校

一、阅读题的考察目的

●阅读题测试目标

1. 掌握所读材料的主旨和大意的方法和能力;

2. 辨别说明主旨和大意的事实和细节的方法和能力;

3. 根据所读材料在理解字面意思的基础上进行初步的判断和推理的方法和能力;

4. 理解上下文的逻辑关系的方法和能力。

●阅读题测试能力

1. 理解主题和中心思想:主旨题。

2. 辨认主题展开的重要细节:细节题。

3. 区分事实和看法:事实、论据;观点、看法、细节题。

4. 进行推理:推测出文章中某一部分隐含的、没有直接陈述的含义。主旨题或细节题。

5. 作结论:综合概括能力。结论题。

6. 略读以获取大意:skimming ,主旨题。

7. 快速查找特定信息:scanning,要求考生“扫描”,找出与问题有关的事实、数据等。细节题。

8. 猜测生词的词义:上下文、构词法,“语义题”。

9. 理解句内关系:理解单句;理解句际的意义和逻辑关系;分清段落中意义的层次。句际的关系具体表现为:因果关系、转折关系、第进关系、并列关系、比较和对照关系以及概括与分类、举例说明关系等。主旨题或细节题。

10. 利用参考技能:要求能在阅读中利用大、小标题,印刷格式、符号、注释、图表、目录等。

二、阅读题的阅读方法

1. 略读(skimming for general idea)浏览全文,抓住文章的大意和框架结构,解答文章主旨问题。平时,养成思考文章大意的习惯。首句或尾句、首段或尾段、中间亦或不出现。注意印刷细节(typegraphical details),如书或文章的标题、副标题、小标题、斜体词、黑体词、脚注、标点符号、专有名词等

2. 查读(scanning for specific information)带着问题去寻找答案。

寻找具体事实或某一项特定信息,如人物、事件、时间、地点、数字等。利用材料的编排形式,利用章节标题和说明抓提示词。

3. 猜词

1) 通过上下文(context clues),即根据其定义(definition)、重述(restatement)、举例、相关信息(related information)、比较 (comparison)、对照 (contrast)、常识(general knowledge)等来判断;

2) 通过构词(word formation),即缀词法的前缀或后缀、合词法、转化法、转化法、截短法和混合词等来判断。

4. 预测

追循作者的思路、理解文章内容。

信号词就是表明作者思路的发展、延伸的一些连词及起连词作用的词或词组。

三、阅读题的应试技巧

1. 主旨题

What is the main idea of the passage?

What is the author’s purpose in writing the passage?

What is the passage mainly about?

Which of the following statements best summarizes the main idea of the passage?

Which of the following can be the best title of the passage?

Which of the following best summarizes the author’s opinion?

The passage shows that_____.

The article was written to____.

The purpose of this passage is_____

The best title for this passage is___.

应试技巧

1) 寻找主题句:主题句加细节、事实是最常见的段落展开方式,这在说明文和议论文中尤为常见。段首或段尾。综合各段大意就可概括全文的中心思想。

2) 确定中心思想时,应避免两种错误:一是把主题的一部分当着文章的整个主题,从而以偏概全,过于具体;二是将主题概括过泛,超出了作者本身要表达的范围。

3) 直陈式和隐含式的主旨大意:直陈式的主旨可从文章中直接找出,而隐含式的主旨是没有公开陈述的,需要考生根据材料暗示的信息来确定。

4) 采用略读的方法去找主旨大意:快速浏览第一段或最后一段的首尾句,抓住要点或每一段的主题句。

2. 细节题

该题型主要有两个分支:直接针对细节提问;句子意思较隐讳或用了一些修辞技巧等,依此进行归纳、判断或推理后才能做出正确选择的题型。

细节类考题主要检测考生通过查读寻找特定信息、查找辨认明确表达的概念或细节、理解隐含表达的概念或细节,并依此进行识别判断、归纳推断等微技能。该类考题根据材料不同出题方式具体而灵活,其中原因、结果、方式、目的、条件、比较、特征性能、影响、优势、不足、作用、观点(包括作者对某个细节的看法)感受、打算、对某个句子的意思的理解等都是细节题常考的内容。考生需首先以查读的方式辨别事实和细节,然后综合运用词汇、语法、语篇等知识进行答题。

We learn from the first ( the second, third ...) paragraph that ____________.
It can be inferred from the passage that ___________.
According to the passage, _____________.
It can be concluded from ...’s remarks that __________.
Which of the following words can best describe ... ?
Which of the following is TRUE according to the passage?
The underlined sentence in paragraph… means ______.
By saying “…”, the author wants to convey the message of ______.

3. 作者态度、观点类

1)判断作者对整篇文章或某个段落所持的观点、态度,或全文通篇体现的语气;

2)判断作者对文中某个观点、现象所持的观点、态度,或在陈述某个细节时所流露的语气。

positive (肯定的); negative (否定的); subjective (主观的); objective (客观的); optimistic (乐观的); pessimistic (悲观的); favorable, approving, be for (赞成的); disapproving, be against (反对的); critical (批评的); hostile (敌对的); neutral (中立的); compromising (妥协的,折中的); tolerant (容忍的); cautious (谨慎的); suspicious, doubtful (怀疑的); ironical, satirical (讽刺的); arbitrary (武断的); affectionate (喜爱的); enthusiastic (热情的); sympathetic (热情的); indifferent (漠不关心的); questioning (询问的,探究的)等。
What is the author’s attitude toward...?
What is the author’s overall attitude toward...?
What does the writer think about...?
Which of the following best describes the author’s tone in this passage?
It can be inferred from the passage that the author _____________.

4. 词义推测类

The word “...” most probably means /refers to “___________”.
The word “...” stands for _______________.
The phrase “...” is closest in meaning to “___________”.
According to the passage, the phrase “...” means ___________.
The phrase “...” probably refers to ____________.

5. 指代类(或替代类)

主要是寻找代词所指代对象的考题。这个对象大多是前面(但也不排除后面)信息的替代,可能是人、物,也可能是某个观点、某句话、某段话的部分(全部)意思。这个代词与前面所陈述的对象应该是一致的,因此理解句内的、句际间的语法结构、逻辑关系是解题关键。

The word/ phrase “...” (Sentence ..., Para ...) (most probably/ probably) refers to ___________.
The word “this” (Sentence...; Para...) refers to ____________.
The pronoun “it” refers to “___________”.
The word “them” in the ... sentence, Para....refers to _______.

四、三贤总结:

重点精读首段和每一段第一次出现的结论句,了解文章主题结构,重点精读有关键词定位或是出现重要考点,比如:转折、比较、因果、下结论或总结性的语言,其他细节性的信息应该略读甚至不读,因为干扰选项往往来自于这些地方,精读后反而会增加干扰选项的迷惑度。细节题的题干都是文章中某一信息点的变形,因此要找到答案一定要找到题干在原文中的出处,再把原文和选项相比较,正确选项应该是对原文的精确改写,应该符合两点特征:形式对应和含义对应,比如原文中出现比较,那么正确选项中也应该对应出现相应形式,同时含义应该是原文的同义替换,即相同的意思换了一种表达方式。注意,选项与原文极其相似甚至照抄原文的情况下一定慎重选择,太容易到手的成功总是从天堂到地狱的通行证。
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